VENTANAS AL INTERIOR DE LA TIERRA QUE MODELAN EL EXTERIOR, LOS VOLCANES

Edit 0 18 …

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Nuestra Tierra está influenciada por procesos geológicos internos, éstos influyen en la superficie de nuestro planeta esculpiendo relieves característicos gracias a la acción de los volcanes. Éstos, además de crear nuevos relieves, originan cambios con su actividad en la atmósfera, hidrosfera y biosfera.




PREGUNTA MOTIVADORA Y TAREA FINAL A REALIZAR

Investiguemos: ¿cómo afecta la actividad volcánica a nuestro planeta?


Realizaremos un informe multimedia que explicará una hipotética situación volcánica en una zona del mundo.

OBJETIVOS DEL PROYECTO


  • Identificar, describir y definir diferentes clases de volcanes
  • Comprender cómo modela el paisaje la acción volcánica
  • Localizar las zonas volcánicas en nuestro pais
  • Recopilar, organizar, analizar información volcánica diversa
  • Valorar la importancia de la prevención y predicción de riesgo volcánico
  • Manejar diferentes TIC en la realización de la tarea final
  • Usar L2 como instrumento de aprendizaje


CONTENIDOS DEL PROYECTO

CONTENIDOS DE MATERIA

  • Partes de un volcán
  • Tipos de volcanes y erupciones
  • Cómo afecta una erupción volcánica al relieve terrestre
  • Vulcanismo en Europa y España. Riesgos volcánicos
  • Formación rocas ígneas

CONTENIDOS COMUNICATIVOS

  • Describir, definir
  • Expresar direccionalidad, contraste, posibilidad, causa y resultado.

CONTENIDOS CULTURALES

CONTENIDOS COGNITIVOS

  • Identificar, observar, clasificar, secuenciar, resumir
  • Justificar y crear en la tarea final

METODOLOGÍA


ACTIVIDADES INICIALES

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

ACTIVIDAD AUTOEVALUACIÓN


ACTIVIDADES REFUERZO


ACTIVIDADES AMPLIACIÓN


  • Elegir un volcán activo y describirlo
  • Análisis de la erupción que destruyó Pompeya (Simulación virtual)

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Reconocer cómo funciona un volcán
  • Saber cómo se forman las rocas ígneas
  • Buscar, organizar y presentar información actual en el tema
  • Asumir el riesgo de áreas volcánicas
  • Uso L2 en realización tarea final y actividades planteadas

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

  • 30 % logro tarea final
  • 30% matrices valoración diferentes actividades
  • 20% actitud, participación activa
  • 10% autoevaluación (realización test final)
  • 10% frecuencia uso L2

COMPETENCIAS BÁSICAS EVALUABLES


  • Conocimiento e interacción con el mundo físico y natural: conocer la energía interna de nuestro planeta y sus manifestaciones externas.
  • Social y ciudadana: ser capaz de ponerse en el lugar de otros y respetar cualquier idea del alumnado .
  • Digital: uso recursos sugeridos de manera crítica y responsable
  • Cultural y artística: apreciar y disfrutar los paisajes generados por volcanes.
  • Aprender a aprender: ser capaz de organizar el propio aprendizaje.
  • Autonomía e iniciativa personal: implica creatividad, innovación, responsabilidad en el desarrollo de tareas individualmente o en grupo.
  • Comunicación lingüística: saber expresar y comunicar (implica uso L2)
  • Matemática: interpretar datos, comprender conceptos cuantitativos y espaciales.